锐意进取 共同发展

　　——来自2011年新晃县“十佳魅力教师”杨顺梅的自述

努力学习，提高素质

　　我于1993年9月参加工作，2003年6月加入中国共产党。作为一名共产党员，我拥护党的各项方针政策，认真学习和研究几代领导人的思想和理论，特别是党的十七大精神和“科学发展观”的重要思想，掌握精髓，指导实践，与时俱进。我始终崇尚思想先进，始终练就教育教学的本领，始终站在时代前沿，带领学生前进，力争让每个学生都能享受到最好的教育，都能充分认识、发展自己的特长，实现自我。因此，努力提高自身各方面的素质，践行科学发展观，实现又好又快的发展目标，是我始终关注的工作。通过自考,2004年12月毕业于湖南师大小学教育专业,通过函授考试,2009年1月获得中南民大数学与应用数学本科学历。我认真参加各种培训、讲座、交流会、教学比武，努力提高自身素质。如，怀化市骨干教师培训、凯里市举办的全国名师课堂教学展示及研讨会，以及今年的国家级骨干教师培训。

　　努力钻研，服务大众

　　我能生动活泼地坚持自学，把学到的精华结合自己的经验内化成自己的教育艺术运用到教学中。比如，针对学生背记欠熟练，提取欠准确的问题，我用自己独创的“抽取组合法”解决。这种方法分为三个步骤：第一、识记;第二、抽取关键词;第三、组合。第一步的识记要达到较熟练的程度，以见其中一字能回忆其涵盖的内容为宜;第二步抽取的关键词以易组合形成形象记忆为准;第三步的组合，可交换被抽取字的顺序，以形象记忆促成长时记忆。如：中小学生的学习目标——学习做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美，可抽取组合为“人知动，活体美”。可形象记忆为“人是知道活动的，活动的体形是美的”，很快就会形成长时记忆。再如，我用“转换、加、减法”帮助学生识记字形，开发了学生的智力，增强了创造思维的变通性与流畅性品质。这样就从根本上切实消除了学生的畏难情绪，学生的学习兴趣、劲头猛增，学习效果好。

　　针对学校实际，我进行了不少课题研究。从1998年以来，课题《三维目标单元测试卷达标研究》《课前三分钟口头能力训练研究》《快乐阅读研究》分别获得了县级一、二等奖，《小学汉字字形识记方法研究》正在结题中，《小学语文阅读题解法研究》正申报市级立项。我也习惯撰写论文总结经验。多年来，我独著的论文获市级以上的已有十来篇，其中《小学汉字字形识记法》《小学语文病句的修改》荣获“国家级教育科研成果”一等奖，并分别在《现代教育改革与发展》第122、130期上发表。

　　同时，不忘把好的研究成果在本校、在教育网上推广使用。每学年我担任至少两次的讲座，至少两次的示范课。例如，针对学法，我进行了题为《提供良好的学法，解决学生学习的困难，促进学生独立自主地发展》的讲座;针对班级管理，我向班主任进行《用好互助小组，实现合作学习、管理，共同进步》的讲座。有时，还进课堂，对新教师一点一点地、手把手地、一个方面一个方面地、一课一课地指导示范。在我这个教研组长的带动下，三年以来学校的语文成绩呈直线上升势头。2009年毕业统考语文科获全县第一名。

　　努力工作，争创佳绩

　　从教十八年来，我都当班主任，对班主任工作不懈地探索着。我崇尚思想健康，而又有快乐情感;我崇尚团结互助，和谐提高发展;我崇尚管理精细化，踏实稳步的发展;我崇尚良好的奖励机制，激励学生向上发展。我采用“一对一”的管理措施，和建立3—4人的互动小组，来实现互管互助。十八年来，我管理的班级都被评为县级先进中队或先进班级。在教学工作中，我追求扎实中求快乐，快乐中求特色，特色中求实效的理念，生动活泼地开展工作。十八年来，我的教学实绩一直优秀，获得了不少荣誉。1998年县级统考中，获农村类第一名;2009年县级毕业统考中获全县第一名。多次被评为镇级优秀教师，获得教研先锋奖、教学比武一等奖。多次在县青少年科技创新大赛中辅导学生获一、二、三等奖;在语文创新能力竞赛中，获县级优秀辅导一、二等奖;在2005年全国中学生数学奥赛中，获市级优秀辅导二等奖;在2007年师德标兵演讲赛中获县级二等奖;在2007年“天下凤凰杯”湖南省第三届中小学生作文竞赛中被评为省级优秀教师;2008—2009学年度被评为县级“教学能手”;2008、2009、2010年年度工作中，获县政府嘉奖三次;在2010年度教育科研工作中，被评为“全国基础教育科研先进工作者”;2010年还被评为第二届享受县政府特殊津贴教师。

　　大爱无边，无私奉献

　　我的父母已七八十岁，生有两个哥哥和我。老大、老二都出外打工，且老二打工近十年，自今未归，也没寄回一分钱。2006年下期，我特意从碧朗中学调入中寨小学任教，担任赡养父母的全权责任人。这样，父母吃、穿、用的钱基本由我负担，有时还上医院陪父亲或母亲过夜呢。我无悔无怨，因为我认为“家和万事兴”，我应该成为孩子的榜样，父母的骄傲。我在顾及小家的同时，也没有忘记大家。1997—1998学年度，我任中寨镇地堡小学五年级班主任，遇到特困生吴克春。其父患肺石病，于1998年初病逝。吴克春从三年级起就偶尔发癫痫病，到五年级二期，发病率较为频繁。其母每天除了干家务活外，还要接送吴克春上下学，忙不过来。加上欠债的压力和丧夫的悲伤，使她失去了某些理智和信心，决定让吴克春休学。我得知此况，立即赴家安慰，并先给他垫付学杂费，还承担起每天接送吴克春上下学的责任。温暖驱散凝云，拨雾见晴，吴克春又重返校园。第十周，地堡小学为他开展了募捐活动。我带头捐了五十元，全校师生相继献出了爱心，累计一百八十多元。吴克春同学激情澎湃，学习刻苦，期末得了进步奖。十八年来，设奖鼓励学生上进、资助特困生，以及地震、洪灾等自愿捐款累计已三千多元。