人之师表 校之柱

　　——记2011年新晃县“十佳魅力教师”　杨润辉

　　杨润辉同志，中共党员，新晃镇三完小教师。参加工作20多年来，她在平凡而伟大的教育阵地上辛勤地耕耘，奉献出自己的青春，默默地践行着“三个代表”重要思想和科学发展观，处处体现了人民教师的本色与风采，用执着、勤恳与爱心铸就了丰硕业绩，赢得了普遍的赞誉。分别被表彰为新晃镇“优秀教师”，县“十佳”青年教师，县“教研教改标兵”，县、市级“教学能手”，省级首届骨干教师，省“十一五”现代教育技术规划课题研究先进个人，全国“三算教学”先进工作者，“享受县人民政府特殊津贴教师”。

　　为人师表，关爱学生

　　杨老师能认真学习邓小平理论，认真贯彻执行党的教育方针政策，始终在思想上、行动上与党中央保持高度一致，时刻按照教师职业道德规范来严格要求自己，具有高尚的思想道德情操。她关心爱护每一位学生，刚参加工作时，她是学生的姐姐老师，她关心学生的学习，更关心学生的生活，农村的孩子衣服破烂单薄，她主动送衣物，离家远的孩子有时饿了，她把自己的饭菜给孩子们吃。早熟的女孩儿，杨老师特别关心她们，给她们买好卫生用品或小内衣，为她们排忧解难。记得一次，快放学时，一位四年级的女孩突然生病，杨老师立即背上学生赶往医院看病，吃药、打针，付了费后，又背着女孩翻山越岭送到十多里外的家中，然后摸黑回到学校时已是晚上九点多了，食堂早已关门，自己就空着肚子又累又饿的睡着了。当时才十八、九岁，现在她自己回想起来都害怕。现在，杨老师是孩子们的妈妈老师，和蔼可亲，平易近人，家长和学生都喜欢她。数学课上、奥赛班里，在杨老师的精心培育下，学生们解答完一道道难题，还扯着杨老师的衣角说：“杨老师，再来几题!再来几题吧!”这时的杨老师心底一股暖流涌向全身，感到无比的欣慰、无比的幸福……是呀!这又何尝不是我们教育界梦寐以求的场面呢?

　　杨老师爱生如子，对顽皮孩子更是关心备至，她采取多鼓励、多引导、少批评、不挖苦、不歧视，及时发现他们身上的闪光点等方法，帮助他们树立自信心。特别是对学习习惯不好和行为上有偏差的学生给予更多的关注和照顾，实行“三优”政策：优先辅导，优先提问、优先关爱，使他们倍感老师对他们的关爱。王文超是一个不爱学习、又顽皮的孩子，父母离异，父亲一个人带着他很是头疼，为了不让他掉队，杨老师利用课余时间为他补习。刚开始他很不情愿，杨老师就想出激励的办法，当着同学们的面表扬他的进步，故意做出说悄悄话的样子对王文超说“王文超，跟你说句悄悄话——我很喜欢你!”文超听了很高兴，小脸蛋霎时红了起来，还引来同学羡慕的目光，从那，他对学习才有了点兴趣。但时隔不久，王文超的老毛病又犯了，经常逃学、进网吧，周末还到外面做些坏事，一次周六，到刚拆了的老车站废墟里找废铁，然后想翻越围墙进一中去，结果从墙上摔下来，被一个大大的水泥砖砸断了双腿，住进了医院，杨老师知道了，又气又心疼，带上好吃的东西每天去看望他，关爱他，文超见老师对他这样好，眼里流出后悔的泪水，杨老师趁机继续开导他、感化他，又坚持给他补习功课，回到课堂每节课都能提问他，当然给他的问题是简单的，他的能力范围内能回答出来的。这样做大大的树立了孩子学习的自信心，爱学习的种子就这样在杨老师精心的照料下，在文超幼小的心灵里生了根。去年我县一中考上中央民族大学的吴科霖同学，上小学时因父母闹意见，把他当皮球踢，杨老师知道后把他带回自己家中跟自己孩子同吃同住，并做好其父母的工作，使他们合好。其实像这样的事例，杨老师还做了很多很多……

　　教学能手，质量过硬

　　杨老师是我校的骨干教师，是我校教学的中流砥柱。她工作踏踏实实，兢兢业业，具有较强的教育理论水平和丰富的教育教学实践能力，教学方法灵活，教学基本功过得硬。她注重学生学习习惯的养成教育，注重学生个性的发展，以学生为本，管教管导，所教班级多次受县、市表彰为先进班级、先进中队。

　　打铁还须自身硬。在工作中，她十分注重提高自己的课堂教学水平，勤于思考，善于钻研，不断学习新的专业知识，以提高自己的业务素质。形成了自己寓教于乐，轻松愉悦，深入浅出的教学风格，受到领导、同行和家长的一致好评。因为杨老师总是面带笑容走进课堂，轻松、幽默的课堂交流，让师生都有一个好的心情，精湛的课堂教学艺术，深深地吸引着孩子们求知的欲望。难怪教研室的领导到周边兄弟学校指导教学时说：“你们要多学学三完小的杨润辉老师那样面带微笑，让学生感觉亲切，具有亲和力的教态。”的确，那是杨老师跟学生心与心的交流啊!

　　杨老师不愧是教学能手。20多年来，她所教班级的数学成绩均居全县前茅。特别是1997年上期在怀化市首次实行等级制记分抽考三年级考试中，杨老师教的班级在县排名第一。1997年下期，杨老师教一年级两个班数学，在全县学生统考中，学生人平分99.8分，优秀率、合格率均为l00%。l993至1994两学年的学生成绩人平分高出平行班4—6分，优秀率高出30多个百分点，合格率均为100%。2008年上期，县教育局又对三年级进行抽考，杨老师所教班级学生遥遥领先，全县7个100分，杨老师班上就占了5个，人平分高出平行班4分多，高出城区兄弟学校6——9分多，居全县榜首。

　　杨老师教育教学成绩斐然，在教学生涯中不停的锤炼自己。92年在市教科所举行的“三算教学”活动中，为大会献上的示范课深受好评;98年在怀化市举行的三优联评课堂教学比武活动中，她上的《小数的性质》荣获壹等奖;2000年参加怀化市多媒体课堂教学比武，她执教的《时、分、秒的认识》荣获壹等奖;2008年参加怀化市小学数学说课比赛，她说的《解决问题的策略》荣获贰等奖。在县、校教学比武活动中多次获一等奖，多次承担县教育局组织的送教下乡活动。辅导学生参加县数学竞赛，学生获奖率高，她个人每次均获优秀辅导奖。

　　教研标兵，勇于创新

　　勤于钻研，勇于创新——这是同事们对杨老师的评价。在我们这，她属于第一个敢于吃螃蟹的人，是小学教研教改的尖兵，教研成果显著。

　　1991年调入三完小，就承担“三算教学”实验，她带领老师们一起开展实验工作，两年取得了县二等奖的优秀成果，并在全县推广。紧接着她又马不停蹄地投入到多项课题研究，并取得了显著成果。参与《以艺术教育为龙头，搞活活动课教学》课题研究获省叁等奖，参与《运用音像教材，优化课堂教学》课题研究获国家级合格奖。特别是近五年来，她积极带领教师开展了《挖掘侗民族生活数学，培养学生数学应用能力》课题研究工作，本课题于2010年获国家级壹等奖;2011年获县“科技进步”叁等奖。期间，她还主持了省级实验课题《侗民族教育信息资源建设与运用研究》，此课题于2011年获省壹等奖;她个人被表彰为湖南省“十一五”现代教育技术规划课题研究先进个人。今年3月，她又带领老师们向省教科院申报“十二五”课题。

　　新课程改革的东风吹进咱侗乡，杨老师趁着改革的东风挤进改革的浪潮，她带头上示范课，多次为老师们作讲座，辅导老师怎样解读教材，怎样备课、上课，辅导老师们制作教学课件。让老师们懂得了学习理论的重要性，领悟到把新课程理念内化为教师的精神产品的作用，有效地推动了我校新课改的进程，提高了教师的教学水平。她在担任数学教研组长时，创新地开展听课、评课、说课、比武课活动，每期坚持深入班级听课20节以上，帮助教师修改教案、改进教法，使青年教师得到迅速成长,她辅导姚红平、杨天华、尹俐、姚沅祥等青年教师参加市、县教学比武均获壹等奖。这些年学校教育教学成绩斐然，各项成绩均居全县前矛。

　　她认真总结教学经验，积极撰写教学经验文章。她撰写的论文、反思有7篇获省级奖，多篇论文、教案获市级奖，有数学教学论文、思想品德论文在《新晃教研》上发表。

　　2009年学校聘任她担任教导主任，还担任一个班的数学教学任务。杨老师知道这是领导和同志们对自己的信任和抬爱，她深知肩上的担子更加重了。教导处工作事务繁杂、锁事又多，特别是一个人承担教导处的工作，今年还担任毕业班的数学教学，可她从来没有一声怨言，而是以更高的责任心、满腔的热情为师生服务，为师生作出表率。

　　一份耕耘，一份收获，由于杨老师工作业绩突出， 2011年1月她被表彰为“享受县人民政府特殊津贴教师”。杨润辉老师是我们教师队伍中难得的优秀教师、优秀的共产党员。硕果累累的杨老师，不用扬鞭自奋蹄，她将凭着对教育事业的满腔热情，凭着年轻人的一股冲劲，在新晃基础教育事业中谱写更加壮丽的篇章!