红网新晃站3月2日讯(田元春)疫情期间，“停课不停学”，“一起小学”“一起中学”等网上课堂此起彼伏。面对农村资源相对落后的农村孩子，老教师的网上教学只有另辟蹊径。

　　平溪河畔，油菜花香。2月28日，家住新晃侗族自治县扶罗镇街上52岁的姚沅渭老师正急匆匆地赶往扶罗小学。他要把学生网上上交的日记(照片)从手机传到学校电脑，再从打印机里一张一张地打印出来，拿回家进行认真的批改。日记批改中，姚老师用红笔圈圈点点，比比划划，详实的眉批、旁批、尾批，文中的好词佳句、好段的标识，肯定和鼓励的言语，为本是素色的黑白纸上增添了一丝丝鲜红的希望。批改完毕，姚老师再把批改后的日记拍照反馈到家校交流群中，鼓励学生认真阅读老师批改过的日记，并及时改错。批改过程中发现错误较多的，姚老师便接通其家长的视频，通过视频聊天的方式点对点的讲解、点拨。

　　老来才学吹鼓手，父请女教从头学。姚沅渭老师看着“停课不停学”的网上课程，再三犹豫。要和学生在“一起小学”里学习，自己对电脑不太熟悉，农村学生居住地偏远、分散，有的地方网络较差;有的家长有时候还得下地干点农活，如果把手机放在家里给孩子学习，说不定孩子会抱着手机玩游戏;如果让孩子长时间的对着手机屏幕，势必影响孩子视力。思虑再三，姚老师突然想到了在读大学的小女儿姚梅婷。他把自己的想法告诉女儿，向女儿求教，怎样才能既保护学生视力，又能保证大多数学生有效的学习。

　　姚梅婷听了爸爸的话后，思考片刻，拿过爸爸手机，下了一个“剪映”的视频软件。姚沅渭老师就跟着女儿一步一步的学习剪辑、音频、文字、录音等等。不对就删，删了又重来，直到自己感觉满意为止。这样反反复复地操作，一刻不休地学习，弄得上了年纪的姚老师眼睛昏花，背膀酸痛，脖子僵硬。但他还是高兴地说：“感谢妹崽教会了我一项新技术，这一天时间花得值!”

　　姚老师终于会制作出了《停课不停学之写字课教学》的教学短视频。

　　写字、讲解同步的5分钟视频做好后，发到家校联系微信群，学生听到老师的讲课，跟着老师的示范，一步一步地学，一笔一划地写，用时不多，书写正确、美观。

　　“姚老师，您的心里一天到晚都是装着学生的哦!疫情期间，您还自制视频、手改学生作业，真是辛苦您了。”三年级(2)班学生家长芳芳妈妈在微信群中说道。姚沅渭老师把传统的教学模式与自制短视频的网上教学相结合，深受学生欢迎，赢得家长点赞。