新晃融媒3月28日讯（通讯员：潘文华）为提高教师的课堂教学效率，增强教师的科研能力，3月26日，新晃教育局召开怀化市教育科学规划课题《“双减”视域下乡村语文教师的教研活动研究》结题鉴定会，怀化市教科院专家莅临现场指导。

活动中，课题主持人紧扣新课标要求，结合我县初中语文教学实际，聚焦解决记叙文写作教学难点，明确转变教师教学理念、提升学生写作能力、构建分阶段序列化教学体系目标的重要性，为一线教师提供了清晰的教学路径，有效解决了传统写作教学碎片化问题。

专家组在结题评估中一致认为，该课题选题新颖、过程扎实、成果突出，既有效解决了初中语文写作教学的现实难题，又形成了可推广、可复制的教学范式，对区域内语文教学质量提升具有重要意义，同意该课题顺利通过结题评估。